La educación en la virtualidad no se sitúa necesariamente
en ninguna orientación educativa concreta. La diferencia más importante entre
la educación en la presencialidad y en la virtualidad reside en el cambio de
medio y en el potencial educativo que se deriva de la optimización del uso
de cada medio. El artículo establece que los elementos diferenciales de los
procesos educativos en ambientes virtuales deben ser de dos tipos:
metodológicos y organizativos.
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Albert
Sangrà
Universitat
Oberta de Catalunya
asangra@campus.uoc.es